Strandskolans förskola har barnens glädje, nyfikenhet och trygghet i första rummet. Vi har barnen i centrum och stimulerar dem till att utvecklas, bli kreativa och ha en lärande miljö som är försedd med inspirerande material som barnen väljer utifrån eget intresse.
Här arbetar 10 pedagoger med 60 barn från ett års ålder tills de är redo att börja i förskoleklass. De yngre barnen, mellan 1-3 år, har sina tillhåll på avdelningarna Krabban eller Maneten, och de lite äldre barnen, mellan 4-5 år, går på avdelningen Snäckan. Denna avdelning är lite större och brukar delas in i de respektive åldersgrupperna som antingen hjärtmusslor eller blåmusslor.
Som ett led i att barnen ska känna trygghet till alla pedagoger sker ett samverkansarbete mellan avdelningarna.
Pedagogik, läroplan och mål
Vi arbetar för att barnen ska, i takt med sin egen utveckling, bli självständiga, kunna ta ansvar för sina handlingar och tillhörigheter. Att vara rädda om varandra och miljön runt oss är viktiga frågor. Likaså koncentration och att ta tillvara barnets inre drivkraft att vilja utvecklas och lära. Allt vi gör är en förberedelse för skolan och resten av livet.
I enlighet med Skolverkets läroplan för förskolan (Lpfö18) och andra lagar och förordningar arbetar vi systematiskt för att följa de mål som finns. Det gör vi genom att att barnen får lärsa sig: ”Hjälp mig att göra det själv”, ”ha frihet under ansvar”, ” gå från konkret till abstrakt” och ”respekt för vår miljö”.
Miljön på förskolan är en viktig del och vi arbetar för att den ska vara stimulerande, utvecklande och lättillgänglig för barnen.
En stor del av självständighetsutvecklingen i förskoleåldern handlar om att kunna klä sig själv, äta själv med gaffel och kniv, ta hand om sina tillhörigheter, klara sig på toaletten, osv. Liksom att ta fram det som ska användas och ta bort det efteråt. Utöver detta så strävar vi mot ett antal mål inom en mängd olika områden, som exempelvis:
- Grovmotorik. Rörelser med hela kroppen, balans och styrka ute och inne.
- Finmotorik. Öga-hand koordination, förmåga att hantera pennan och annat smått.
- Matematisk förmåga. Mängd, storlek, form, ritningsläsning, siffror.
- Inlevelseförmåga och empati. Utveckla förståelsen för kompisarnas känslor och varande.
- Konflikthantering. Hur det känns, hur det var, att lyssna på andra, att ta ansvar för sina handlingar och att tänka efter före nästa gång.
- Fantasi och verklighet.
- Koncentration och uthållighet.
- Självkänsla och -förtroende. Sin tro på sig själv och sin förmåga.
- Språk. Ord, begrepp, bokstäver, att lyssna, återberätta, våga och vilja uttrycka sig.
- Hänsyn och respekt. För barn, vuxna, miljön, egna och gemensamma tillhörigheter.
- Demokrati. Förståelse för hur demokratiska principer fungerar.
Målen innebär att verksamheten ska erbjuda barnen möjlighet att delta i och utveckla färdigheter inom områdena. Det här gör vi både i vardagen och i olika tema- och fokusområden.
Lärplattform
Förskolan använder appen TYRA för att effektivisera dagliga rutiner, genom att samla kommunikation, närvarokontroll och dokumentation på ett ställe. Den innehåller era barns schema, sjukanmälan, återanmälan, blogg, kontaktkanal till pedagogerna, osv. I TYRA kan ni följa ert barns utveckling genom text och bild, samt hur arbetet är kopplat till läroplanen för förskolan (Lpfö18).
Kontaktuppgifter
Vi föredrar att sköta all kommunikation genom appen Tyra, men om ni behöver nå oss via telefon så gör ni det på följande telefonnummer.
- Krabban: 0722-24 48 26
- Maneten: 0722-24 64 88
- Snäckan, Blåmusslor: 0703-88 63 83
- Snäckan, Hjärtmusslor: 0763-17 35 29